被“主任”快一年了,说说感受(续2)

时间: 2014-06-10 / 分类: 心情 / 浏览次数: 2,606 views / 3个评论 发表评论

这个活儿怎么干,每个人有每个人的干法。但我真不想按别人的路数走。我不想做代理家长,也不想做他们的“糊涂朋友”。问题的根本是你想以成人的平等观对待他们,他们未必像对待同龄人一样对待你,代沟是很明显的。任何人都不能无视。我也不想假惺惺地搞民主,在一片专制的土壤中任何所谓的自由化的东西都是假惺惺的。在所有这些考虑的基础之上,学生就是我的工作对象。
这样一想,工作中的烦恼就会少很多。你没有必要为一个调皮的孩子动真气,就像是建筑工人跟砖瓦生气!同时,工作与生活的关系应该尽量处理好,因为这些特殊的工作对象会把你的工作无限的延伸到你的生活中。适可而止是很有必要的,否则生命有限,“为人民服务无限”!在一个自己热爱的职业上,适度地自私有利于事业的可持续发展!无限的奉献,只能意味着你有可能拿不到退休金。
其实除了这些,适当的距离感有利于工作的展开。我脸皮薄,顶不住几句好话。过高的人际热情绝对影响工作的效率,适当的温度下,秋风般的爽快,工作也许会更好做。人就该有底线思维,划定自己忍耐的“红线”。无休止的妥协不会带来任何好处,对教育工作尤其是如此,在我的圈子里,任何人不能触及到的底线才能保障有人格有尊严的工作氛围。
实际上,我在管理方面不相信科学,只相信利益。恰当地瓜分利益的面包是推动事业发展的不竭动力。其实,学生也是这样。主要问题是,孩子们想要什么,你必须得清楚,你的手里能撒下多少米粒,你必须得有数。一个挥霍的管理者没有真正的支持者,提醒驴儿前进的萝卜比鞭子更有效。其余的,别整那些没有用的,大社会,小集体都是如此。
好吧,我似乎又变成了一个古板的商人,其实我真没有把自己的利益算在里面。我从来不知道自己想要什么,我只知道我自己眼前怎么过才能更痛快。这就像是走路,我只知道方向就可以了,真不想知道拐拐弯弯的那些东西。我也一直在提醒自己,我能有激情去拼的日子可能不多了,拼完的日子就是混,混日子是没希望的牢狱的天空。尽快摆脱一些束缚,有利于加快速度往前走,这我知道,可心底里总有东西在拖着我,使我不得自由,过早地沦为体制的奴隶,这是很可悲的。我的利益方向在哪儿,就是能抬起头看看天空,不是低下头拉磨。做驴和做马本质上还是不一样的。
最消极、最不上进的时候,我还是想顺其自然,做水,流到哪儿算哪儿。
好了,又回到原点了。

3个评论

  1. 疫苗中国
    2014/07/31 07:42:49

    挺赞同你的利益驱动论!

  2. 非常折扣
    2014/07/12 06:57:28

    五官一身轻,古话说的还是有道理的

  3. 网络推广的方法
    2014/06/26 02:15:00

    你好 老师 老师累的心比较多 这个我很清楚 我是刘春晓 支持一下老师

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