难处理的文言教学

作者: / 日期:2012-03-16 / 分类:杂谈 / 浏览:2,645 views 3 个评论
难处理的文言教学
         文言文又是完整的两个单元,太集中了。以往的教材都是把文言文分散在每一个单元,集中学习自有它的好处,可以让学生沉浸在文言文的教学气氛中,增强语感。但集中学习的问题也很明显,当学生们一旦有厌恶情绪的时候,这一点更是难以处理,情绪会越积攒越严重,直到不可调和。教学一线的很多老师,往往自主把文言文一个单元的课文分散开,与现代文交叉进行。这样虽然解决了这一问题,但是新的...
关键字: ,
阅读全文

关于语文的背诵与分层次任务分配

作者: / 日期:2012-03-12 / 分类:杂谈 / 浏览:1,496 views 0 个评论
关于语文的背诵与分层次任务分配
        总不喜欢让孩子们背,可语文的经典总免不了枯燥的背诵,语文的字词积累还是免不了背诵,考试还是免不了机械的背诵。很难处理,还有个更难的问题,不同层次的学生有着不同的能力,怎么才能让他们获得自己能力之内的知识呢?作为教师,要对得住自己的良心,有时候简单而粗暴的形式往往是有效的,但也是违背人性的。甩开学生不管,让学生自由活动往往是学生们所情愿的,可又是违背职业道德的。总...
关键字: ,,
阅读全文

文言文教学的三个层次

作者: / 日期:2011-12-08 / 分类:杂谈 / 浏览:4,042 views 2 个评论
文言文教学的三个层次
        文言文一直是中学语文教学中的一块硬骨头,文言文、周作人、写作文已经是学生最怕的语文教学主题。原因何在?文言文本身就是一种死了的书面语言形式,其本身在那个遥远的年代也并非是每个人都能看懂的,已经远离了群众基础,成为一种知识分子专有的书面语言形式。由于继承和发扬民族文化传统的需要,我们仍然对下一代进行文言文教育。        本来就如此枯燥乏味的语言,再加上某些教... 阅读全文

11.26作文:写出韵味、写出诗意

作者: / 日期:2011-11-28 / 分类:杂谈 / 浏览:1,873 views 0 个评论
11.26作文:写出韵味、写出诗意
       作文要写出韵味、写出诗意,让你的文章意味深远,充满浓浓的文学味。只有这样,你的文章才能带给别人更多的美感,增添其本身的价值。        那什么是韵味呢?很多学生可能不大理解,如何让我们平淡如水的日常生活在我们的笔下重生,生发出无限的诗意和韵味呢?实际上,生活中不缺少美,不缺少韵味,不缺少诗意。缺少的是一双诗意的眼睛和一颗充满诗意的心。面对我们生活的世界,我们要... 阅读全文

有感于“区新授课教学模式推广会”

作者: / 日期:2011-11-16 / 分类:杂谈 / 浏览:1,600 views 0 个评论
有感于“区新授课教学模式推广会”
                  感谢dang!感谢组织!我又一次有机会参加如此一个**的推广会,获得了一次充实提高的机会!尤其是“天公作美”,下雨了!万幸!大家都挨淋了 !          整整一上午,我在为逝去的时光哀悼!哀悼我又无谓地消耗了一上午!青春不再,我离青春又远了一步!话又说回来我也不是没收获,多多少少,more or less,勾起了我不少想法!(但要为了... 阅读全文

老张的工作(九)

作者: / 日期:2011-10-20 / 分类:记事 / 浏览:1,852 views 0 个评论
老张的工作(九)
教了半学期的政治课,老张感觉自己快疯了 看着课本上高调的政治宣传,心里压抑着揭露现实的冲动 他在心里反复的告诫自己,这是课堂,我面对的是一群无知、无辜的孩子,我要尽力把社会最阳光的那一面展示给孩子们 孩子是无辜的 受苦是还是老张自己,孩子们只是在默默的将政治课当做众多学科中的普通一员,背着、写着,似乎从来没有把这门课的真正内容当回事 老张有些纳闷,这到底是教育的不幸还是教育的大... 阅读全文

【作文教学】3.25作文课堂摘录

作者: / 日期:2011-03-25 / 分类:记事 / 浏览:1,918 views 0 个评论
【作文教学】3.25作文课堂摘录
首先,说说上次作文情况。咱们上次作文是一次自由命题的作文,几乎没什么限制。主要是针对《创新**》的征文,我给大家提供了两个栏目。一个是“成长絮语”,一个是“走进自然”。其他几乎没什么限制条件,但很意外,越是没有条件的作文,咱们却越是感觉难写。有些同学甚至费了半天劲也没有确定自己到底要写什么东西。 我们真的习惯于被别人的题目牵着走吗?你面对着生活,面对着世界,面对着你的人生真的没...
关键字: ,
阅读全文