失败的教育还是失败的教育体制?

时间: 2012-09-10 / 分类: 唠叨 / 浏览次数: 1,313 views / 0个评论 发表评论

      

  一直在思考这样一个问题,我们的教育真的是无可救药了吗,我们的教育到底失败在什么地方?听说,在美国的体制下,国家出现任何事故,首先要追究的是教育系统的责任。据说,前苏联的卫星上天就引发了众多美国人对本国教育的担忧,并立即促成了不少发展教育的政策。还有很多的类似的传言,在国人知道有个可以替罪的“万能羊”叫做“体制”后,在任何领域找不到落后的原因的时候,就可以说“体制”不行,体制有问题。如此一来,似乎我们就可以摆脱众多的干系,免去了不少失败的罪过。

       由于毕业后一直从事教育工作,目睹了众多教育界的形形色色的东西,这个被称作“百年大计”的重要行业,让我认识很多,成长了很多。

        我也一直在思考,到底我们教育的问题到底出在什么地方?当我们看到一帮帮的问题小青年从校外一直蔓延到校内的时候,我在考虑,教育是否应该承担该承担的责任;当我看到一帮帮孩子深陷网游、恋爱不能自拔的时候,我在考虑教育是否真的该承担他的责任;当整个社会为钱权奔命的时候,我在考虑教育是不是真的那么重要;当“笑贫不笑娼”的格言成为人们奉行的金科玉律的时候,我在考虑教育是不是真的还在起作用……

       还有,很多很多!

      也许思考那么多纷繁复杂的东西根本就不是我们的脑子所能承担的,思考关系国家命运、民族前途的重大问题我们本身就是自不量力。好吧,这个暂且放下不管。拿一个最简单的问题来分析,当你的孩子还小的时候,你期待你的孩子将来是什么样?你打算把你的孩子教育成为什么样的人?这应该是个很实际的问题了,实际到在我们每个人的身边。回答吧!我知道,一千个人口里会有一千个答案,但一千个人的脑子里只有一个意图,让孩子成为“人上人”!

        中国人总是很实际,理性,但是在教育孩子的问题上,每个家长又都充满了无尽的幻想,他们在孩子的身上寄托了太多的东西,他们希望把自己没有完成的心愿交由孩子去完成,每一个家长给孩子描绘的人生蓝图都是按照“天才”去设计的!中国人早就疯了,他们有很强烈的“天才饥渴症”!他们满心以为,自己的孩子在自己的苦心教导下 ,再加上自己的努力完全可以成为“人上人”,他们苦口婆心的教导自己不爱学习的孩子:吃得苦中苦,方为人上人!

       而成为“人上人”最大的好处就是炫耀家长的成功,然后在社会上能够享用无尽的权力特权。从这一点上来说,中国人又有极严重的“权力妄想症”!大家在讨论谁家孩子有出息的时候,总是说他们有多大权力,为家人“办了”多少“事”。你懂的!这一点不解释。中国人憎恨贪官污吏,憎恨凌驾于自己头顶上的特权,但有无时无刻不在幻想着自己有朝一日也能够凌驾于别人之上。所以,中国人办事喜欢找关系,托门路,连排队买票这样的小事,他们也愿意去找“关系”炫耀自己的特权。特权的思想主张了权力的滥用,可以这样说,贪官污吏正是我们亲自培养出来的!

         回到教育的问题上来,把孩子培养成为什么人的问题上,孩子的理想和主张一直是缺席的。我们一直在按照大人世界的观念设计着孩子的未来,为把我们的下一代培养成为“特权阶层”而不懈努力着。我们从来没有把孩子的快乐,孩子的幸福放到重要的位置上来,从来没有一个家长把培养一个具有健全人格、健康体格、快乐幸福的人作为自己孩子的培养目标。

        众多家长的教育之路合起来就是整个社会的教育,教育不仅仅是指学校教育!从这一点看来,我们从一开始就输了!

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