教育的屁话

时间: 2011-06-15 / 分类: 唠叨 / 浏览次数: 3,000 views / 3个评论 发表评论

在中国,教育就是个笑话。

        没有人性的人,在搞教育

        浑身铜臭的人,在搞教育

        打着官腔、摆着官架、顶着官阶的人,在搞教育

        最优秀的人?放心!不干教育!

        而且,这是一个屁话横行的领域!

屁话之一:专家:没有学不好的学生,只有教不好的老师!

         说这话人,唯恐教师不死!说这话的人,理应千刀万剐!

         看上去貌似很奉献、很激情的话语实际就是狗屁不通!搞教育,你得看你手里面是什么材料。给你一个班的白痴、弱智你试试?你就是献了青春、献子孙你也教不出陈景润!材料决定用途!即使是所有的学生都智力正常,即使是所有的学生都听话、遵纪守法,你也不可能让所有的学生在你的指导下门门功课都得A啊!原因很简单啊,学生的精力是有限的,学生的爱好兴趣是不一样的,人家凭啥非得在你所任教的学科上拿A?退一万步说,人家非得学习吗?非得学好吗?不学习、不高考的学生人家前途不一定差!当你费尽心机想让那些少爷、小姐们学点东西的时候,人家会鄙视你:学习好了又怎样?像你这样整天生贼气,要钱没钱,要权没权?所以,我们没必要自觉的把一个硕大的屎盆子扣到自己脑袋上!

        这是最没人性的一句话!相信这句话的任课老师很容易陷入自卑、自责、烦恼的境地,自觉地当上了“千古罪人”。某些当权者就高兴了,得了志的小人啊,就靠自己也整不明白的“名言”吓唬别人!

 屁话之二:全力推行素质教育!

          在中国,素质教育就是一个遥远的梦!原本,教育没有应试教育和素质教育之分。是伟大的中国人,亲手将自己的亲生亲养孩子逼到了所谓的“应试教育”的深渊!其实,他们刚开始的时候根本就不知道分数≠素质。唉,不怪他们,那时候大家都年轻。终于,大家都长大了,却猛然发现我们已经离不开“分数”这个东西,就像孩子离不开“奶”!中国教育每一次断奶的过程都夹杂着撕心裂肺的狂嚎!因为,孩子们需要分数慰藉虚伪的父母的“辛苦”,老师们需要分数慰藉自己干涸的钱袋,领导们需要分数给堕落的学校打一剂强心剂似的广告!呵呵,素质教育?论文里见吧,论文?

屁话之三:郭思乐:教育走向生本,教育激扬生命。

   郭思乐是啥时候冒出来的?我不知道。但我知道他把教育界折腾了个天翻地覆,还妄图折腾高等教育!很可惜,高等教育似乎比他有能量的人多的是,他只能干过嘴瘾。啥叫生本教育?郭大师很强,如佛祖一般,拈花微笑,从来都是让别人猜测他的微言大义!他从来不教别人实际怎么操作,而是让那些土鳖们自己折腾!折腾好了,出成果了,那就是“生本教育”,没出啥成绩,你那就不是“生本教育”啊,学去吧!生本教育的版本很多,多源于对“大师”理解的差异。

       我没看出生本教育有啥神奇之处,我只知道学生都放养了、散养了,就像一群鸭子,七嘴八舌,却听不到任何有价值的东西。前段时间偶翻接近百年以前的民国杂志“论语”,一篇小杂文赫然在目—《论儿童本位主义》,跟老郭的如出一辙。我有点狂晕,民国时候就意识到是垃圾的东西,还有人拿来当宝贝。都生本了,要老师何用?教育激扬生命,我看是激扬了老郭自己的生命!

屁话之四:你们是人民教师!

        人民教师?我们真的是在给人民当教师吗?假如我们真是人民教师,我们就应当按照“人民”的意愿去从事教育。人民要求我们教什么,我们就教什么。家长和社会需要什么样的人才,我们就培养什么样的人才。实际上,我们的教育与现实、与人民的意愿、与社会的需要严重脱轨。看吧,我们的人才仓库里囤积了多少“人才”!这就是活生生的现实。我们有愧于“人民教师”。

屁话之五:教师是太阳底下最崇高的职业

       “教师是一个职业,是千千万万个职业之一,和其他职业并无根本的不同,太阳不会特别地照亮这一块,郑重其事地宣布教师这个职业是最崇高的,实际上正是对教育的贬损”。

         为什么一个普通职业被人戴那么高的高帽?教师傻呗!当我们哄着孩子帮我们干活时我们会怎么说?——“你是世上最乖的宝宝!”孩子自然会乐呵呵、傻呵呵的跑去干活了!教师就是那些傻孩子。当社会需要我们只奉献,不索取时,我们就是最光辉的;当我们辛辛苦苦干份家教贴补家用的时候,我们就是黑心教师!我们教师被这个社会道德活生生的绑架了!这绝对是道德绑架。当教育界某几个禽兽教师做出禽兽行为的时候,我们集体被社会称为禽兽!当学校以各种理由给孩子们加课的时候,我们集体被孩子们称为“监工”!当孩子们在学校受到委屈的时候,家长首先找到的出气筒就是老师!有这么崇高的角色吗?

       省长、市长从来没说他崇高!

3个评论

  1. lily
    2011/06/16 09:10:37

    偶想转载本篇文章,会注明转载网址。可否?

  2. lily
    2011/06/16 09:04:10

    周围的环境,要求你具备什么样的素质,获得什么样的思想,要求你怎么做,总之,为了学着融入,好像越来越远离了“真我”“本我”形成了一个“小我”。直至自己也不知道哪个才是“真我”,摸不着“真我”,就是这样子在社会的洪流中在沉浮,难以获得“自我”的能量,往往越来越受制于“自我”之外的东西。

  3. LILY
    2011/06/16 08:51:30

    孩子教育问题大啊!关于孩子教育的书籍多多!教父母如何教育孩子,教孩子如何养成良好的习惯!
    怎么越来越有画个框框之闲呢?这孩子到底怎么个教育法呢?中国的孩子如何教育呢?
    人呢,经受着社会的洗礼,越来越变成了思想的奴隶,思想告诉你应该怎么做,如何做,越来越忽略了我想怎么做~。人呢,自性自在自如越来越难!大脑越来越精于计算,身心难以定静,脑袋似乎总是在万马奔腾,心猿意马!

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